ÜBER UNS

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1.    Wer ist die Zielgruppe?

Junge Menschen ab 13 Jahren. Vorerfahrungen mit Theater sind nicht notwendig. 

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2.    Wie lange dauert das Stück?

Das Theaterstück dauert knapp 60 Minuten. Erfahrungsgemäß gibt es im Anschluss an die Aufführung Redebedarf. So beinhaltet eine Aufführung auch immer das Angebot eines zusätzlichen Nachgesprächs von maximal 30 Minuten zum Austausch und zur Beantwortung von Fragen.

 

3.    Welcher zeitliche Aufwand ist mit einer Buchung verbunden? 

• Telefonische Terminfindung mit uns.

• Organisation der uns besuchenden Klassen und eines für die Aufführung geeigneten Raums in Ihrer Schule.

• Aufführung (60 Minuten) und gegebenenfalls Nachgespräch (max. 30 Minuten) am Tag der Aufführung. Optional ist die Buchung eines begleitenden Workshops.

• Begrüßung unseres Teams am Tag der Aufführung in der Schule (ca. 90 Minuten vor Beginn).

 

4.    Wie viele Schüler*innen können die Aufführung sehen?

Von einer Klasse bis max. 150 Schüler*innen.

 

5.    Welche räumlichen Voraussetzungen braucht es für die Aufführung?

Benötigt wird ein Raum mit einer Spielfläche von ca. 8x8 Metern (kleiner wäre unter Umständen nach Absprache möglich), Sitzmöglichkeiten für die Schüler*innen und mindestens eine Steckdose. Eine Deckenhöhe von etwa vier Metern wäre wünschenswert. Da mit Projektionen gearbeitet wird, sollte der Raum verdunkelbar oder zumindest nicht lichtdurchflutet sein. Für eine Aufführung geeignet sind beispielsweise eine Aula, ein Foyer oder eine Turnhalle. Zusätzlich benötigt wird ein Raum, in dem sich die beiden Schauspielerinnen umziehen können.

 

6.    Braucht es eine zusätzliche technische Unterstützung seitens der       

Schule?

Nein – wir benötigen lediglich eine Steckdose im Aufführungsraum und eine Person, die uns möglicherweise auftretende Fragen beantworten kann.

 

7.    Welches sind die wesentlichen Inhalte, die in The BIG Picture

angesprochen werden?

The BIG Picture ist eine Vorstellung, die zum selbstständigen Denken und zum Handeln auffordert und die ein Verantwortungsbewusstsein für die Welt, in der wir leben, entzündet.
Im Zentrum stehen Themen, die (junge) Menschen wirklich etwas angehen, die Teil ihrer eigenen Lebensrealität sind und mit denen sie täglich konfrontiert sind:
Wie begegnet mir die mich umgebende Welt, wie verhalte ich mich zu dieser, welche Rolle spiele ich darin und welche könnte ich möglicherweise spielen?
Es geht um Zivilcourage, Selbstermächtigung und die Frage, wie wir mit unserem Handeln, mit unseren eigenen Fähigkeiten Einfluss nehmen und unsere direkte Umgebung, möglicherweise die Welt – ein Stück weit – verändern können. Denn dazu benötigen wir nichts weiter als unseren Körper und unsere Stimme.
Zwei Performerinnen auf der Bühne erzählen uns Geschichten von bekannten und unbekannten Menschen. Sie inspirieren mit Geschichten von kleinen Helden und weltberühmten Ikonen. Von Menschen, die ihre Visionen in Aktionen umwandeln und Verantwortung übernehmen. Die Handeln, Regeln und Traditionen hinterfragen und die Zukunft neu gestalten. Denn die Welt ist veränderbar. Dein Körper ist dein Werkzeug.

Kommentar eines Schülers des Geschwister-Scholl-Gymnasiums, Münster: „Was ich aus dieser Vorstellung mitnehme, ist, dass ich nichts von all dem, was hier angesprochen wurde, je wieder vergessen darf.“

 

8.    Wie lässt sich The BIG Picture in den Lehrplan einbetten?

The BIG Picture kann wunderbar in Fächer wie Geschichte, Philosophie, Politik oder Sozialwissenschaft integriert werden, denn die Produktion knüpft genau dort an, wo Unterricht vielleicht an seine Grenzen stößt. Und dies geschieht auf nahbare, lustvolle und vor allen Dingen humorvolle Weise. Quasi „erlebbarer“ Unterricht. 

Zitat einer Lehrerin: „The BIG Picture schafft in einer Stunde das, was ich meinen Schüler*innen versuche in einem gesamten Schuljahr zu vermitteln.“

 

9.    Wie wird The BIG Picture vor- oder nachbereitet? Kann ich einen

Workshop dazu buchen?

Sie können als Lehrkraft selbst The BIG Picture vor- und/oder nachbereiten oder einen Workshop bei uns buchen.
Hier gibt es folgende Möglichlkeiten:
a) Ein Nachgespräch mit den Schauspielerinnen im Anschluss an die Aufführung. (kostenlos)

b) Buchung eines vorbereitenden Workshops von 60 - 90 Minuten, max. eine Schulklasse. (kostenpflichtig)

c) Buchung eines nachbereitenden Workshops von 60 Minuten bis zu einer ganzen Projektwoche, max. eine Schulklasse. (kostenpflichtig)

Sollte mehrere Schulklassen parallel einen Workshop buchen, haben wir die Möglichkeit mit mehreren Theaterpädagog*innen anzureisen.

 

10.  Welches sind die Inhalte des Workshops? 

Vorbereitender Workshop: Die Schüler*innen werden sensibilisiert für die thematischen Schwerpunkte der Aufführung: Zivilcourage, Selbstermächtigung und die Wirksamkeit des eigenen Handelns mithilfe theaterpädagogischer Settings.

Nachbereitender Workshop: Die gesehene Vorstellung wird im gemeinsamen Austausch anhand folgender Fragen nachbereitet: ​

• Welche Aktionen sind dir in Erinnerung geblieben?

• Welche Beispiele an Aktionen, die du gesehen hast, fandest du besonders inspirierend und warum?

• Gibt es Dinge, die du gerne verändern würdest?

• Welches sind Fähigkeiten, von denen du sagen würdest, das kann ich besonders gut?

• Gibt es eine Aktion, die wir gemeinsam entwickeln könnten, mit der ihr etwas bewegen, auf etwas aufmerksam machen, etwas ändern könntet?

• Könnten wir das jetzt gemeinsam machen?​

Je nach Länge des Workshops beinhaltet dieser von einem Nachgespräch über Entwicklung einer gemeinsamen Idee bis hin zur Durchführung einer gemeinsamen Aktion. Im Zentrum steht dabei die Frage: Was kann ich tun, damit Dinge sich positiv verändern? – Denn: Hey, das ist gar nicht so schwer!

 

11.  Wie läuft dieser ab? 

Bei einem vorbereitenden Workshop: Unser Theaterpädagoge kommt im Vorfeld der Aufführung zu einem vereinbarten Zeitpunkt an Ihre Schule und trifft sich mit der Klasse im Klassenraum oder einem separat dafür organisierten, größeren Raum. Im Rahmen des Workshops werden die Schüler*innen für die im Theaterstück angesprochenen Themen mithilfe theaterpädagogischer Übungen sensibilisiert.
Bei einem nachbereitenden Workshop: Hier gibt es zwei Möglichkeiten: Unser Theaterpädagoge führt direkt im Anschluss an eine Aufführung einen Workshop durch oder er kommt unabhängig davon zu Ihnen an die Schule.
Je nach Länge der Workshopzeit können unterschiedliche Workshop-Bausteine durchgeführt werden:
eine Schulstunde: Nachgespräch – Bezug nehmend auf die in der Vorstellung gezeigten Bilder von positiven Aktionen, mit denen Menschen kleine wie große Veränderungen angestoßen haben, wird spielerisch ein Austausch angestoßen. Welche Aktion ist mir in Erinnerung geblieben und warum?

eine Doppelstunde: Baut auf das Nachgespräch auf und stellt folgende Frage ins Zentrum: Worauf würde ich gerne Einfluss nehmen? Was würde ich gerne positiv verändern?
ein Schultag: Dieser geht noch einen Schritt weiter: Was könnte ich konkret tun, um die Welt (auch die kleine, direkt in meiner Nähe) zum positiven zu verändern? Welche gemeinsame Aktion könnten wir durchführen, um dies zu erreichen?
mehrere Projekttage: Planung und Durchführung einer gemeinsamen Aktion.

 

12.  Welche Räumlichkeiten braucht es für die Durchführung des

 Workshops? 

Optimal ist ein größerer Raum (Bewegungsraum), aber auch ein Klassenzimmer ist ausreichend.

 

13.  Muss ich als Lehrperson ebenfalls an dem Workshop teilnehmen? 

Die Anwesenheit einer Lehrkraft ist nicht erforderlich.

 

14.  Wer führt den Workshop durch?

Der Workshop wird von einem unserer beiden Theaterpädagogen durchgeführt. 

 

15.  Gibt es ein pädagogisches Begleitmaterial für Lehrkräfte?

Im Rahmen der Stückentwicklung wurde eine theaterpädagogische Mappe erstellt, die wir Ihnen auf Anfrage gerne kostenlos zusenden.

 

16.  Warum soll ich The BIG Picture buchen?

The BIG Picture ist mehr als Information. Die Vorstellung ist politische Bildung auf spielerischem Weg. Nahbar, überraschend und von eindrücklichen Bildern gerahmt. In dieser lecture performance, einer Art sinnlich-spielerischem Vortrag, trifft Wissensvermittlung auf Theater und schafft es über ästhetische Wahrnehmungen Auseinandersetzungen mit der Welt anzustoßen und junge Menschen zur Teilnahme am politischen und gesellschaftlichen Leben zu ermutigen. Essentielle Fähigkeiten für ein selbstbestimmtes Leben in einem demokratischen Staat.

Kunst und Bildung dürfen nicht getrennt voneinander oder in Konkurrenz zueinander gesehen werden, sondern als gleichberechtigt und sich gegenseitig unterstützend. 

 

17.  Warum ist es wichtig, dass meine Schüler*innen The BIG Picture sehen?

The BIG Picture ist ein Stück, das angehen will. Das seine Themen aus einer Welt schöpft, die manchmal aus den Fugen gerät und deshalb dringend positive Veränderungen braucht. The BIG Picture ist eine inspirierende und kraftvolle Aufforderung zum aktiven Denken und Handeln, welche junge Menschen zur Selbstermächtigung und zur Teilhabe am politischen und gesellschaftlichen Leben ermutigt.

Die Schüler*innen nehmen die Bedeutung von Zivilcourage und Selbstbestimmung wahr und lernen ihre Möglichkeiten der Selbstwirksamkeit kennen. Ein essentieller Baustein auf ihrem Weg zu aktiven Bürger*innen dieser Demokratie. 

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18.  An wen wende ich mich, wenn ich weitere Fragen habe?

Bei allen Fragen steht Ihnen Corinna Riesz (Mail: kontakt@fetter-fisch.de) gerne zur Verfügung. 

 

19.  Was sind die Kosten, die auf uns zukommen?

Gerne schicken wir Ihnen auf Anfrage einen Kostenplan zu und unterstützen Sie beim Ausloten unterschiedlicher Finanzierungsmöglichleiten.

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20.  Wie buche ich?

Bei Interesse an einem Gastspiel melden Sie sich gerne bei Corinna Riesz (Mail: kontakt@fetter-fisch.de). Alles Weitere klären wir dann gemeinsam. Wir freuen uns auf Ihre Anfrage.